Çağın ve yeni öğrenme metotlarının gelişmesi, teknolojiyle birlikte yerini workshop alanlarının ve karşılıklı etkileşimin sağlanabildiği alanlara bırakmaya başladı. Günümüze kadar uzanan alışılagelmiş eser sergileme ve müzecilik anlayışı artık değişiyor. ‘Teknoloji Doping Tırı’ bunun şimdiki örneklerinden. Kullanıcı etkileşiminin fevkalade bir senaryo ile kurulduğu bu tecrübe üssü, tüm Türkiye’yi dolaşarak çocuklara yeni teknolojileri öğretiyor.
- Reklam -
Farklı disiplinlerden 250 kişilik bir takımın bir ortaya gelerek 6 ay evvel ortaya çıkarttığı ve 17 kişilik grubuyla tüm Türkiye’yi dolaşan yürüyen bilim müzesi Doping Teknoloji Tırı, görenleri kendine hayran bırakıyor. Tırın baş dizayncısı ve tıpkı vakitte dünyanın sayılı mimari ofislerinden birisi olan Oka Architecture’un kurucusu Ömer Karakuş, teknolojiye ulaşma imkanı olmayan yahut hudutlu erişimi olan çocuklara ve gençlere ulaşmak, ayaklarına gitmek, onlara bilimi sevdirmek, öğretmek ve gelecekte meslek seçimlerine direkt olumlu tesirde bulunmak gayesiyle yola çıktıklarını kaydetti.

250 KİŞİLİK GRUPLA OLUŞTU
Ömer Karakuş, “Tasarım stüdyomuzda, dizayndan evvel çocuklara neyi öğretmemiz lazım sorusuna yanıt arıyoruz. Evvel yanlışsız senaryoyu bulmamız lazım. Tasarım, o senaryonun üstüne gelince eksiksiz bir korelasyon ortaya çıkıyor zati. Birbirinden kopuk, neyin ne anlattığını oturtamadığınız ünitelerin toplamından bir tasarım çıkmıyor maalesef. Tabi bu tek başına altından kalkabileceğimiz bir husus değil. 250 kişilik özel bir grup oluştu Doping Teknoloji Tırı işimizde. TÜBİTAK’tan astronom hocalarımızın danışmanlığından, tırın iki yana hakikat büyüme sistemine kadar birçok alanda uzman isimlerle birlikte çalıştık. Farklı disiplinlerden uzmanların bir ortaya geldiği bir proje oldu” dedi.
- Reklam -
TÜRKİYE’Yİ DOLAŞIYOR
Tırın 17 kişilik grubuyla adım adım tüm Türkiye’yi dolaştığını belirten Ömer Karakuş, şu bilgileri verdi: “Çocuklar, 10’ar kişilik kümeler halinde hiç unutamayacakları 30 dakikalık bir tecrübe yaşıyorlar. Meslek seçimlerine direkt tesir edebilmek üstüne kurduk tırın senaryosunu ve 6 ayda 25 bin çocukla buluşturduk. Bu tırın içine giren bir çocuk, birçok teknolojik tecrübesi belirli bir senaryo eşliğinde irdeliyor, deneyimliyor. Rüzgar gücünden nasıl elektrik elde edildiğini anlıyor, mantığını çözüyor. Manyetizmayı öğrenirken, nitekim ‘maglev treninin’ nasıl hareket ettiğini anlıyor. Psikoloji ve eğitimde, VR gözlük teknolojilerinin değerini kavrıyor. Daha doğrusu birebir yaşıyor.

Bu tırı deneyimledikten sonra, büyüdüğünde olağan bir meslek seçme talihi yok. Artık bir defa o tozu yutmuş oluyor. En kolay atölyelerde bile robotik kolların nasıl bir sürat getireceğini anlıyor. Dünyayı peşinde koşturacak bir Türkiye için çocuklarımızı en düzgün halde eğitmek zorundayız. Atatürk’ün dediği üzere ‘Bugün bir kıvılcım olan sizler, yarın ateş olarak geri döneceksiniz.’ Biz çocukların zihinlerinde bu tırla bir arada, o kıvılcımları yaktık. Yarın ateş olarak gelecek ve ülkemizi en düzgün noktalara getiren bir bütünün kesimleri olacaklar.”
‘ROBOTİK KODLAMA SINIFLARI AÇILMALI’
“Robotik kodlama teknolojileri üstüne çalışan okullar açmamız lazım” diyen Ömer Karakuş, “Sadece güç üstüne çalışan liseler açmamız lazım. Her okulun bir bilim sınıfına gereksinimi var. Lakin kolay bir sınıf değil. Senaryosunun aşikâr bir standarda oturtulduğu sınıflar. Lakin Türkiye’nin her okulunda, tıpkı standartta olmalı bu sınıflar” formunda konuştu.